¿QUÉ ES EL DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA?

¿QUÉ ES EL DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA?

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la perspectiva teórica es un paso de investigación que consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.

DESARROLLO

El desarrollo de la perspectiva teórica es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto (marco teórico) que a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Weinbach, 2005). 

Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se tienen los objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio (Hernández-Sampieri y Méndez, 2009), lo que en este libro denominaremos desarrollo de la perspectiva teórica. Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se consideren válidos para encuadrar el estudio (Rojas, 2001). Asimismo, es importante aclarar que “marco teórico” no es lo mismo que “teoría”; por tanto, no todos los estudios que incluyen un marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría.  

La perspectiva teórica proporciona una visión sobre dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “moveremos”. En términos de Mertens (2010), señala cómo encaja la investigación en el conjunto (big picture) de lo que se conoce sobre un tema o tópico estudiado. Además, puede suministrar ideas nuevas y es útil para compartir los descubrimientos recientes de otros investigadores.

CONCLUSIÓN

El desarrollo de la perspectiva teórica es un paso muy importante en el desarrollo de una investigación, ya que ayuda a argumentar el estudio, los motivos por los cuales se eligió ese tema.

REFERENCIAS

Hernández, Sampieri. (2014). Metodología de la Investigación. Marzo 21, 2019, de Mc Graw Hill Education Sitio web: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf

REDACCIÓN DE PLANTEAMIENTOS CUANTITATIVOS EN PROTOCOLOS

REDACCIÓN DE PLANTEAMIENTOS CUANTITATIVOS EN PROTOCOLOS

INTRODUCCIÓN

El planteamiento del problema siempre se incluye en las propuestas o protocolos y los reportes o informes de resultados (sea cual sea su formato: artículo para revista científica, tesis, trabajo presentado en congreso o documento en una asignatura, entre otros). 

DESARROLLO

En propuestas, el planteamiento del problema, se incluye como un apartado o en la introducción, se redacta en tiempo presente o futuro (se plantea, se busca, se pretende, se hará, etc.) y puede escribirse en formato de párrafos o viñetas, mientras que en reportes se incluye en la introducción, se redacta en tiempo pasado (se hizo, se planteó, se pretendió, se determinó, etc.) y su formato es en párrafos.

Al respecto, se sugiere que el planteamiento contenga: 

• Párrafo introductorio con la intención o finalidad básica del estudio (objetivo central).

• Objetivos (presentados juntos en uno o dos párrafos). 

• Preguntas (integradas en uno o dos párrafos).

• Justificación (de uno a tres párrafos que resuman las respuestas a las siguientes preguntas: ¿qué aportará el estudio?, ¿por qué es importante efectuarlo? (en propuestas) o ¿qué aportó la investigación? y ¿por qué fue importante llevarla a cabo? (en informes). 

• Deficiencias en el conocimiento del problema en dos o tres párrafos: ¿cuáles son las deficiencias actuales y cómo se piensan solventar mediante la realización de la indagación? (en protocolos), y ¿cuáles eran las deficiencias y cómo se solventaron mediante la implementación del estudio? (en reportes).

CONCLUSIÓN

El planteamiento del problema es esencial para desarrollar una investigación, ya que éste es el tema que se va a investigar detalladamente, de acuerdo a la delimitación que le halla designado el investigador.

REFERENCIAS

Hernández, Sampieri. (2014). Metodología de la Investigación. Marzo 21, 2019, de Mc Graw Hill Education Sitio web: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf